DISCAPACIDAD AUDITIVA

DEFINICIÓN DE DISCAPACIDAD AUDITIVA

Se define al alumno con Necesidades Educativas Especiales como aquél niño que presenta un desempeño escolar significativamente distinto en relación con sus compañeros de grupo por lo que requiere que se incorporen a su proceso educativo mayores o distintos recursos con el fin de lograr su participación y aprendizje para alcanzr los propósitos educativos. Con lo anterior podemos deducir que una Necesidad Educativa Especial es la dificultad que presenta un alumno para logar los propósitos establecidos sin embargo, el eje de acción esta puesto en el docente ya que a partir de los apoyos que le brinde es como él podrá compensar esa necesidad.

Una de las Necesidades Educativas Especiales que pueden presentar los alumnos es la Discapacidad Auditiva y se define como la pérdida auditiva en la que se requiere un estímulo sonoro de más de 70 decibeles para oir. Los pequeños que presentan esta discuapacidad utilizan preferentemente el canal visual para comunicarse además es necesario enseñarles un sistema de comunicaciòn efectivo como lengua de señas mexicanas, lenguaje oral u otro. algo importante es que esta condición no afecta el rendimiento intelectual de la persona.

La Discapacidad Auditiva se divide en dos:

1) Hipoacusia, es la pérdida auditiva de superficial a moderada en la que se requiere de un estimulo de hasta 70 decibeles para oir, o bien, es la pérdida de audición en uno de los oídos; hay grados leve, moderada, severa y profunda, se beneficial con el uso de auxiliares auditivos y no afecta el rendimiento intelectual.

2) Anacusia, es la ausencia de respuesta comportamental o fisiológica a todo estímulo auditivo.

Consideramos que la discapacidad auditiva es una de las discapacidad que con mayor frecuencia se puede superar en algunos casos a través de aparatos cuando se trata de una Hipoacusia sin embargo la dificultad mayor esta en una anacusia pues la no escuchar se pierde un canal de estimulación muy importante.